Année 5 spécialisation et intégration professionnelle

Finalisation de la spécialisation à travers les séminaires de compétences et de spécialisation de fin de semaine (vendredi, samedi). Immersion dans la vie professionnelle par l’intégration en entreprise (4 jours par semaine) et le mémoire de fin d’études.

Tronc commun : Séminaires de compétence*

* 5 séminaires de 2 jours au choix
  • Leadership et gestion des conflits
  • Communiquer pour diriger
  • Aménager le temps de travail et travailler efficacement
  • Manager en interculturel
  • Coaching and Team-building
  • Professionnal business writing
  • Débattre, argumenter et convaincre
  • Developing personal initiative and sense of responsability
  • Compétences et comportements
  • Ethique des affaires
  • Manager en période de crise...

Parcours spécialisés

Bi cursus : Business International

Semestre 1

Paris
  • International Marketing
  • Financial Management
  • Human Resources
  • E-business
  • Advertising and Communication
  • Strategic Management
  • Corporate Finance
  • Entrepreneurship
  • Research Methods for Managers

Semestre 2

New york
  • Organizational Development
  • Management Information Systems
  • American Management
  • Organization Risk Management
  • Integrated Supply Chain Management
ou Paris
  • uS management and leadership
  • Negotiation dynamics
  • International consumer behavior
  • Mergers and acquisitions
  • International finance
  • Business communication

Séminaire d’insertion professionnelle

Ce séminaire vise à amener les étudiants à faire un bilan de leurs acquis de formation académique et pratique dans une perspective d'insertion professionnelle. Il les prépare ainsi à intégrer le marché du travail et les aide à réfléchir sur leurs propres approches de gestion de carrières.




100% des cours sont dispensés en anglais

Projets ACE

Thèse professionnelle

Il s’agit d’un travail d’investigation empirique qui vise à renforcer les compétences requises pour l’exercice d’une activité professionnelle et à donner des repères méthodologiques rigoureux. Ce travail permet à l’étudiant, tout en s’appuyant sur la littérature scientifique et sur des données collectées sur le terrain, d’émettre des propositions concrètes en lien avec les problématiques actuelles du management des entreprises.

Diplôme de l’ISEG, titre certifié par l'état niveau I* et MBA accredite de l'ISM St. John's Univesity - New York

2e Bi-cursus: Business Management

New York puis Paris (ISG)

Deux séminaires d’études à la St. John’s university de New york (6 semaines) :

  • Corporate finance
  • American management

Cette session permet à l’étudiant d’appréhender les « Best practices » américains du management et de la finance, au coeur de la vie des affaires. L’étudiant en immersion totale participe aux cours dispensés en anglais par des professeurs américains. Il participe également à un programme « business » de visites et de conférences de haut niveau (exemples : Nations unies, Service Expansion économique, Bloomberg, World Bank…). Autant d’occasions de se constituer un premier réseau relationnel.

Cas de synthèse

L’objectif de ce cas est de permettre aux étudiants de dépasser l’approche disciplinaire des enseignements et de réfléchir sur les problématiques de l’entreprise d’une façon globale et transversale, permettant ainsi la mise en commun de l’ensemble des matières enseignées au cours des deux dernières années.

Les étudiants choisissent une majeure et une mineure parmi ces thèmes :

Majeures

Mineures

  • Entreprenariat
  • Marketing du luxe
  • Publicité et communication
  • Marketing sportif
  • Gestion des risques
  • Gestion de patrimoine
  • Affaires internationales

Mémoire professionnel

Il permet d’acquérir une compétence dans le domaine de spécialisation. Les étudiants doivent traiter un thème innovant ou apporter une solution innovante à une problématique. Le caractère innovateur et la pertinence du sujet sont essentiels dans l’appréciation du jury.

Diplôme de l’ISEG et diplôme de l’ISG, titre certifié par l'état niveau I* et diplôme de l'ISG, visé par l’état avec Grade de Master

3e Bi-cursus: Business Entrepreneuriat

Paris
  • Évaluation d’entreprise et audit global
  • Advanced Business Planning
  • Plan marketing et développement de nouveaux produits
  • Contrats internationaux et transfert de licence
  • risk management
  • Business angels , capital risque et financement des jeunes entreprises
  • Politique de rémunération et performances
  • Entrepreneurial Finance
  • Gestion de la marque d’une pme
  • Actions entrepreneuriales appliquées et simulations
  • Création et développement d’une start-up

Projet ACE

Projet de création ou de développement

Le projet de création ou de développement se prépare pendant le stage en entreprise de 6 à 8 mois, simultanément aux séminaires. Les étudiants peuvent également utiliser cette période de stage pour réaliser leur projet, sous réserve d’un suivi pédagogique de proximité. Le mémoire associé à ce projet doit mettre en évidence les capacités de curiosité et d’implication, qu’il s’agisse d’un nouveau produit ou service ou du développement d’une activité existante. Ce mémoire fait l’objet d’une soutenance devant le jury.

Focus sur les conférences-débats

Des conférences-débats réalisées par de jeunes entrepreneurs venus témoigner de leur expérience et de leurs premières difficultés et réussites. Des idées, des innovations, de l’énergie pour de nouveaux porteurs de projet !

Diplôme de l'ISEG, titre certifié par l'état niveau I* et Master du CNAM

Doctorat ou Ph.d.

Les voies de la recherche

Finir l’ISEG Business School c’est disposer d’un passeport de qualité pour entrer dans la vie professionnelle, ce que font généralement les étudiants. Cependant depuis 2007, l’ISEG a mis en place avec ses partenaires étrangers un cursus permettant de poursuivre ses études vers l’obtention d’un doctorat ou d’un Ph.D. Cette offre de formation, sans cesse enrichie, est destinée à développer les compétences de chacun alors que la mondialisation reconfigure les stratégies d’entreprise.

Statistiques

Les Iségiens répondent très bien aux attentes des entreprises

Ci-dessous, les qualités les plus demandées par les recruteurs en entreprise :

INTÉGRATION 69%
INITIATIVE 60%
ADAPTABILITÉ 58%
ÉVOLUTIVITÉ 56%
NIVEAU 23%
OPÉRATIONALITÉ 14%
INTERNATIONAL 14%

Les premières qualités recherchées par les recruteurs sont en remarquables adéquation avec celles qu'ils attribuent aux jeunes issus de l'ISEG.
Parce que les étudiants d'aujourd'hui sont les professionels de demain, l'insertion dans le monde du travail est présente tout au long de son cursus.

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Ils recommandent l'embauche d'un jeune diplômé de l'ISEG

Ils recommandent l'embauche d'un jeune diplômé de l'ISEG

Malgré des exigences accrues (73% des dirigeants d'entreprise disent être plus exigeants quant au profil des candidats depuis le déclanchement de la crise financière), 86% des dirigeants d'entreprise ayant recruté un diplômé de l'ISEG conseilleraient de faire de même à un autre chef d'entreprise.

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Les Iségiens répondent très bien aux attentes des entreprises

INTÉGRATION 75%
94%
ÉVOLUTIVITÉ 72%
90%
NIVEAU 63%
82%
INITIATIVE 62%
73%
ADAPTABILITÉ 61%
72%
INTERNATIONAL 44%
56%
OPÉRATIONALITÉ 49%
59%
Entreprise ayant engagé un (des) étudiant(s) issu(s) d'une école de commerce non identifiée
Entreprise ayant engagé un (des) iségien(s)

Les premières qualités recherchées par les recruteurs sont en remarquables adéquation avec celles qu'ils attribuent aux jeunes issus de l'ISEG.

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La notoriété de l'ISEG progresse auprès des entreprises

ISEG 50%
IDRAC 40%
ESSCA 38%
IESEG 37%
EBS 33%
ESAM 29%
IECG 29%
IPAG 28%
ESCE 26%
EDC 22%
ECE 21%
ESTEC 21%
ADVANCIA 21%
CESEM 21%
IFI 10%

Au cours des deux dernières années, la notoriété de l'ISEG s'est améliorée dans tous les secteurs, en passant de 45 points en 2009.
Sur l'ensemble des écoles de commerce en 5 ans après BAC, l'ISEG creuse l'écart et devient indéniablement la première école connue par les entreprises.

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Les projets ACE

Apprendre Concevoir Entreprendre

La pédagogie par projet de l’ISEG Business School a pour objet de donner aux étudiants le goût d’entreprendre en favorisant le développement de leur personnalité, leur créativité et leur autonomie. Ces projets s’appuient sur des apprentissages académiques et des travaux individuels ou de groupe et s’articulent suivant 5 étapes :

  • Année 1 : apprendre et comprendre
  • Année 2 : analyser et organiser
  • Année 3 : concevoir et entreprendre
  • Année 4 : argumenter et préconiser
  • Année 5 : entreprendre et s’impliquer

Cette démarche active permet l’acquisition progressive de compétences et de savoir-faire nécessaires dans l’univers professionnel.

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